در مدل یادگیری جورچین، اولین و مهمترین مرحله، فعالیت در گروههای تخصصی است ✨
در این مرحله شما فقط یک دانشجو نیستید؛ شما نماینده علمی یک مبحث تخصصی هستید.
از آنجا که سامانه شامل ۵ مبحث تخصصی ثابت است، طراحی گروهها دقیقاً بر اساس همین ۵ مبحث انجام شده تا ساختار روش بدون هیچ تغییری حفظ شود.
🔹 تعداد کل دانشجویان: ۶۰ نفر
🔹 اندازه استاندارد هر گروه تخصصی: ۵ نفر
🔹 تعداد کل گروههای تخصصی: ۱۲ گروه
برای پوشش کامل ۶۰ دانشجو، هر مبحث تخصصی توسط چند گروه ۵ نفره مطالعه میشود:
🔬 مبحث تخصصی ۱ → ۲ گروه
🔬 مبحث تخصصی ۲ → ۲ گروه
🔬 مبحث تخصصی ۳ → ۳ گروه
🔬 مبحث تخصصی ۴ → ۲ گروه
🔬 مبحث تخصصی ۵ → ۳ گروه
مجموع: ۱۲ گروه × ۵ نفر = ۶۰ دانشجو ✅
گروه تخصصی ۱-۱
دانشجوی شماره ۱
دانشجوی شماره ۲
دانشجوی شماره ۳
دانشجوی شماره ۴
دانشجوی شماره ۵
گروه تخصصی ۱-۲
دانشجوی شماره ۶
دانشجوی شماره ۷
دانشجوی شماره ۸
دانشجوی شماره ۹
دانشجوی شماره ۱۰
گروه تخصصی ۲-۱
دانشجوی شماره ۱۱
دانشجوی شماره ۱۲
دانشجوی شماره ۱۳
دانشجوی شماره ۱۴
دانشجوی شماره ۱۵
گروه تخصصی ۲-۲
دانشجوی شماره ۱۶
دانشجوی شماره ۱۷
دانشجوی شماره ۱۸
دانشجوی شماره ۱۹
دانشجوی شماره ۲۰
گروه تخصصی ۳-۱
دانشجوی شماره ۲۱
دانشجوی شماره ۲۲
دانشجوی شماره ۲۳
دانشجوی شماره ۲۴
دانشجوی شماره ۲۵
گروه تخصصی ۳-۲
دانشجوی شماره ۲۶
دانشجوی شماره ۲۷
دانشجوی شماره ۲۸
دانشجوی شماره ۲۹
دانشجوی شماره ۳۰
گروه تخصصی ۳-۳
دانشجوی شماره ۳۱
دانشجوی شماره ۳۲
دانشجوی شماره ۳۳
دانشجوی شماره ۳۴
دانشجوی شماره ۳۵
گروه تخصصی ۴-۱
دانشجوی شماره ۳۶
دانشجوی شماره ۳۷
دانشجوی شماره ۳۸
دانشجوی شماره ۳۹
دانشجوی شماره ۴۰
گروه تخصصی ۴-۲
دانشجوی شماره ۴۱
دانشجوی شماره ۴۲
دانشجوی شماره ۴۳
دانشجوی شماره ۴۴
دانشجوی شماره ۴۵
گروه تخصصی ۵-۱
دانشجوی شماره ۴۶
دانشجوی شماره ۴۷
دانشجوی شماره ۴۸
دانشجوی شماره ۴۹
دانشجوی شماره ۵۰
گروه تخصصی ۵-۲
دانشجوی شماره ۵۱
دانشجوی شماره ۵۲
دانشجوی شماره ۵۳
دانشجوی شماره ۵۴
دانشجوی شماره ۵۵
گروه تخصصی ۵-۳
دانشجوی شماره ۵۶
دانشجوی شماره ۵۷
دانشجوی شماره ۵۸
دانشجوی شماره ۵۹
دانشجوی شماره ۶۰
در این مرحله شما:
📖 محتوای مبحث تخصصی خود را در سامانه مطالعه میکنید
🧠 نکات کلیدی را استخراج میکنید
🗂 ساختار ذهنی منظم از موضوع میسازید
🎤 برای انتقال دقیق دانش به گروه اصلی آماده میشوید
اینجا یادگیری سطحی کافی نیست.
اگر شما عمیق یاد نگیرید، گروه اصلی ناقص میماند 🧩
پس گروه تخصصی یعنی:
✔ مسئولیت فردی
✔ یادگیری عمیق
✔ آمادگی برای آموزش دیگران
✔ تبدیل دانش به توان انتقال
این مرحله، پایه تصمیمگیری تحلیلی شما در سناریوهای بعدی خواهد بود 🚀
دانشجوی شماره ۱: مهدی خجسته نژاد
دانشجوی شماره ۲: بهاره احمدی راد
دانشجوی شماره ۳: محمدپارسا آرموئیان
دانشجوی شماره ۴: آلاء افضلی چترودی
دانشجوی شماره ۵: امیرمهدی باقری چاروک
دانشجوی شماره ۶: زهرا برزگربفروئی
دانشجوی شماره ۷: فاطمه زهرا بهزادی گودری
دانشجوی شماره ۸: صادق پری زاده قلعه بالا
دانشجوی شماره ۹: فاطمه پوربافرانی
دانشجوی شماره ۱۰: فرنگیس پورشیخعلی
دانشجوی شماره ۱۱: یاسین جمعه پور
دانشجوی شماره ۱۲: فاطمه حاج ملک
دانشجوی شماره ۱۳: محمدطاها حسینی
دانشجوی شماره ۱۴: مهدی حقیقی پور
دانشجوی شماره ۱۵: امیر دریجانی
دانشجوی شماره ۱۶: علی رفیع زاده بیاض
دانشجوی شماره ۱۷: احمدرضا زارع بهرام آبادی
دانشجوی شماره ۱۸: میثم زمانی نیا
دانشجوی شماره ۱۹: ریحانه زیدآبادی نژاد
دانشجوی شماره ۲۰: محمدرضا سلطانی نژاد
دانشجوی شماره ۲۱: مبینا سلطانی نژاد
دانشجوی شماره ۲۲: ریحانه شجاعی تبار
دانشجوی شماره ۲۳: اسماعیل شریفی دره کردی
دانشجوی شماره ۲۴: امیر شعبان زاده
دانشجوی شماره ۲۵: رقیه شمس الدین نژاد
دانشجوی شماره ۲۶: محمدمهدی شمس الدینی
دانشجوی شماره ۲۷: مهرانا ظفرعباس زاده
دانشجوی شماره ۲۸: معصومه ظفری ده کهنه
دانشجوی شماره ۲۹: مهدی عبدالهی جبلی
دانشجوی شماره ۳۰: محمدباقر عطائی برآبادی
دانشجوی شماره ۳۱: علی علی اکبرپور
دانشجوی شماره ۳۲: امین علی محمدی زاده
دانشجوی شماره ۳۳: محدثه عمرانی ده کهان
دانشجوی شماره ۳۴: امیرعباس غلامرضائی
دانشجوی شماره ۳۵: پارسا قیسوندی
دانشجوی شماره ۳۶: مهدی محمدی
دانشجوی شماره ۳۷: رسول محمودی
دانشجوی شماره ۳۸: حسین مرادی قمشهء
دانشجوی شماره ۳۹: آسیه مقبلی بهرآسمانی
دانشجوی شماره ۴۰: بهاره منصوری کیان
دانشجوی شماره ۴۱: فاطمه منصوریان
دانشجوی شماره ۴۲: محمدحسین منظری توکلی
دانشجوی شماره ۴۳: سارا مهدی پوررابری
دانشجوی شماره ۴۴: فاضل میرزائی نژاد
دانشجوی شماره ۴۵: نفیسه نخعی
دانشجوی شماره ۴۶: ستایش نوراللهی
دانشجوی شماره ۴۷: مریم هرندی
دانشجوی شماره ۴۸: امیرمهدی کاظم زاده
دانشجوی شماره ۴۹: فاطمه کشاورزی
دانشجوی شماره ۵۰: فاطمه پورعبداللهی نژادداورانی
دانشجوی شماره ۵۱: مریم حسن شاهی
دانشجوی شماره ۵۲: ساجده حسنی نیا
دانشجوی شماره ۵۳: سیدامیربهادر رضائی
دانشجوی شماره ۵۴: سیدامیرسام رضائی
دانشجوی شماره ۵۵: امیرحسین محمدی
دانشجوی شماره ۵۶: فاطمه محمودی میمند
دانشجوی شماره ۵۷: محدثه حسینی
دانشجوی شماره ۵۸: الناز عزیزی پوراسماعیل آباد
دانشجوی شماره ۵۹: ---
دانشجوی شماره ۶۰: ---
بعد از اینکه در گروههای تخصصی به یک مبحث مسلط شدید، وارد مهمترین مرحله روش جورچین میشوید: گروههای اصلی ✨
در این مرحله، یادگیری از حالت «تکمبحثی» خارج میشود و به یک تحلیل چندبعدی و تلفیقی تبدیل میشود.
🔹 تعداد کل دانشجویان: ۶۰ نفر
🔹 تعداد گروههای اصلی: ۱۰ گروه
🔹 تعداد اعضای هر گروه: ۶ نفر
در هر گروه اصلی:
✔ ۵ نفر نماینده ۵ مبحث تخصصی مختلف هستند
✔ ۱ نفر از یکی از مباحث به صورت تکراری حضور دارد
این تکرار باعث تغییر در ماهیت روش نمیشود؛
بلکه باعث افزایش دقت تحلیل، تقویت بحث و کنترل کیفیت خروجی گروه میشود 💪
در این مرحله، هر دانشجو مسئول آموزش مبحث تخصصی خود به سایر اعضاست و پس از ادغام دانشها، گروه وارد تحلیل سناریوی آموزشی میشود.
دانشجوی شماره ۱
دانشجوی شماره ۱۱
دانشجوی شماره ۲۱
دانشجوی شماره ۳۶
دانشجوی شماره ۴۶
دانشجوی شماره ۳۱
دانشجوی شماره ۲
دانشجوی شماره ۱۲
دانشجوی شماره ۲۲
دانشجوی شماره ۳۷
دانشجوی شماره ۴۷
دانشجوی شماره ۳۲
دانشجوی شماره ۳
دانشجوی شماره ۱۳
دانشجوی شماره ۲۳
دانشجوی شماره ۳۸
دانشجوی شماره ۴۸
دانشجوی شماره ۳۳
دانشجوی شماره ۴
دانشجوی شماره ۱۴
دانشجوی شماره ۲۴
دانشجوی شماره ۳۹
دانشجوی شماره ۴۹
دانشجوی شماره ۳۴
دانشجوی شماره ۵
دانشجوی شماره ۱۵
دانشجوی شماره ۲۵
دانشجوی شماره ۴۰
دانشجوی شماره ۵۰
دانشجوی شماره ۳۵
دانشجوی شماره ۶
دانشجوی شماره ۱۶
دانشجوی شماره ۲۶
دانشجوی شماره ۴۱
دانشجوی شماره ۵۱
دانشجوی شماره ۵۶
دانشجوی شماره ۷
دانشجوی شماره ۱۷
دانشجوی شماره ۲۷
دانشجوی شماره ۴۲
دانشجوی شماره ۵۲
دانشجوی شماره ۵۷
دانشجوی شماره ۸
دانشجوی شماره ۱۸
دانشجوی شماره ۲۸
دانشجوی شماره ۴۳
دانشجوی شماره ۵۳
دانشجوی شماره ۵۸
دانشجوی شماره ۹
دانشجوی شماره ۱۹
دانشجوی شماره ۲۹
دانشجوی شماره ۴۴
دانشجوی شماره ۵۴
دانشجوی شماره ۵۹
دانشجوی شماره ۱۰
دانشجوی شماره ۲۰
دانشجوی شماره ۳۰
دانشجوی شماره ۴۵
دانشجوی شماره ۵۵
دانشجوی شماره ۶۰
در این مرحله:
🎤 هر دانشجو مبحث تخصصی خود را آموزش میدهد
🧠 دانش ۵ مبحث ادغام میشود
📊 سناریوی آموزشی تحلیل میشود
⚖ تصمیمگیری بالینی انجام میشود
📝 خروجی گروهی تولید میشود
اینجاست که شما از «یادگیرنده منفعل» به «تحلیلگر بالینی» تبدیل میشوید.
این مرحله قلب روش جورچین است ❤️🧩
۱ مهدی خجسته نژاد (مبحث ۱)
۱۱ یاسین جمعه پور (مبحث ۲)
۲۱ مبینا سلطانی نژاد (مبحث ۳)
۳۶ مهدی محمدی (مبحث ۴)
۴۶ ستایش نوراللهی (مبحث ۵)
۳۱ علی علی اکبرپور (مبحث ۳)
۲ بهاره احمدی راد (مبحث ۱)
۱۲ فاطمه حاج ملک (مبحث ۲)
۲۲ ریحانه شجاعی تبار (مبحث ۳)
۳۷ رسول محمودی (مبحث ۴)
۴۷ مریم هرندی (مبحث ۵)
۳۲ امین علی محمدی زاده (مبحث ۳)
۳ محمدپارسا آرموئیان (مبحث ۱)
۱۳ محمدطاها حسینی (مبحث ۲)
۲۳ اسماعیل شریفی دره کردی (مبحث ۳)
۳۸ حسین مرادی قمشهء (مبحث ۴)
۴۸ امیرمهدی کاظم زاده مهدی آباد (مبحث ۵)
۳۳ محدثه عمرانی ده کهان (مبحث ۳)
۴ آلاء افضلی چترودی (مبحث ۱)
۱۴ مهدی حقیقی پور (مبحث ۲)
۲۴ امیر شعبان زاده (مبحث ۳)
۳۹ آسیه مقبلی بهرآسمانی (مبحث ۴)
۴۹ فاطمه کشاورزی (مبحث ۵)
۳۴ امیرعباس غلامرضائی تلک آبادی (مبحث ۳)
۵ امیرمهدی باقری چاروک (مبحث ۱)
۱۵ امیر دریجانی (مبحث ۲)
۲۵ رقیه شمس الدین نژاد (مبحث ۳)
۴۰ بهاره منصوری کیان (مبحث ۴)
۵۰ فاطمه پورعبداللهی نژادداورانی (مبحث ۵)
۳۵ پارسا قیسوندی (مبحث ۳)
۶ زهرا برزگربفروئی (مبحث ۱)
۱۶ علی رفیع زاده بیاض (مبحث ۲)
۲۶ محمدمهدی شمس الدینی (مبحث ۳)
۴۱ فاطمه منصوریان (مبحث ۴)
۵۱ مریم حسن شاهی (مبحث ۵)
۵۶ فاطمه محمودی میمند (مبحث ۵)
۷ فاطمه زهرا بهزادی گودری (مبحث ۱)
۱۷ احمدرضا زارع بهرام آبادی (مبحث ۲)
۲۷ مهرانا ظفرعباس زاده (مبحث ۳)
۴۲ محمدحسین منظری توکلی (مبحث ۴)
۵۲ ساجده حسنی نیا (مبحث ۵)
۵۷ محدثه حسینی (مبحث ۵)
۸ صادق پری زاده قلعه بالا (مبحث ۱)
۱۸ میثم زمانی نیا (مبحث ۲)
۲۸ معصومه ظفری ده کهنه (مبحث ۳)
۴۳ سارا مهدی پوررابری (مبحث ۴)
۵۳ سیدامیربهادر رضائی (مبحث ۵)
۵۸ الناز عزیزی پوراسماعیل آباد (مبحث ۵)
۹ فاطمه پوربافرانی (مبحث ۱)
۱۹ ریحانه زیدآبادی نژاد (مبحث ۲)
۲۹ مهدی عبدالهی جبلی (مبحث ۳)
۴۴ فاضل میرزائی نژاد (مبحث ۴)
۵۴ سیدامیرسام رضائی (مبحث ۵)
۱۰ فرنگیس پورشیخعلی (مبحث ۱)
۲۰ محمدرضا سلطانی نژاد (مبحث ۲)
۳۰ محمدباقر عطائی برآبادی (مبحث ۳)
۴۵ نفیسه نخعی (مبحث ۴)
۵۵ امیرحسین محمدی (مبحث ۵)
برای اجرای دقیق و منظم روش جورچین، تمام گروهبندیها بر اساس شماره لیست کلاسی رسمی درس انجام میشود.
🔹 هر دانشجو دقیقاً مطابق ترتیب ثبتشده در لیست آموزشی، یک شماره ثابت دریافت میکند.
🔹 دانشجوی شماره ۱ همان نفر اول لیست کلاسی است.
🔹 دانشجوی شماره ۲ نفر دوم لیست است.
🔹 و این روند تا دانشجوی شماره ۶۰ ادامه دارد.
این شماره:
✔ مبنای عضویت در گروه تخصصی
✔ مبنای عضویت در گروه اصلی
✔ مبنای تمام تقسیمبندیهای آموزشی
✔ و مرجع رسمی سازماندهی کلاس خواهد بود
📌 توجه مهم:
شماره اختصاصیافته به هر دانشجو در طول ترم ثابت باقی میماند و تغییر نخواهد کرد. بنابراین تمامی جابهجاییها، ارجاعات و فعالیتها بر اساس همین شماره انجام میشود.
این ساختار باعث میشود:
🧩 تقسیمبندیها کاملاً شفاف و عادلانه باشد
📊 مدیریت کلاس در مقیاس ۶۰ نفره دقیق و بدون ابهام انجام شود
⚖ عدالت آموزشی حفظ شود
🗂 فرآیند اجرا قابل مستندسازی و پژوهشپذیر باقی بماند
به زبان ساده:
شماره شما، هویت آموزشی شما در این درس است 🔢✨