سال‌هاست آموزش علوم پزشکی در سراسر جهان با یک چالش جدی روبه‌روست؛
دانشجویان حجم عظیمی از اطلاعات را حفظ می‌کنند، اما در موقعیت‌های واقعی بالینی دچار تردید و ناتوانی در تصمیم‌گیری می‌شوند 😟🧠

کلاس‌های سنتی، مبتنی بر سخنرانی‌های طولانی و انتقال یک‌طرفه محتوا،
دیگر پاسخگوی پیچیدگی دنیای درمان نیستند.

دنیای امروز، دنیای بیماران چندبعدی، تصمیم‌های سریع و تفکر تحلیلی است ⏱️❤️‍🩹
اما آیا آموزش ما هم به همان سرعت تحول پیدا کرده است؟

بحران جهانی آموزش پزشکی دقیقاً همین‌جاست:
فاصله بین «دانستن» و «توانستن».

و اینجاست که باید مدل یادگیری را تغییر داد، نه فقط اسلایدها را.

JigsawEdu از دل همین دغدغه متولد شد.
این سامانه یک واکنش ساده به بی‌حوصلگی کلاس نبود؛
یک پاسخ ساختاریافته به بحران یادگیری منفعل در علوم پزشکی بود.

هدف ما روشن بود:
ایجاد محیطی که دانشجو فقط دریافت‌کننده اطلاعات نباشد،
بلکه فعال، تحلیل‌گر و مسئول در فرآیند یادگیری باشد 💡🔥

در JigsawEdu، آموزش از حالت انتقال محتوا خارج می‌شود و به «ساختن تفکر» تبدیل می‌شود.
اینجا هر دانشجو نقش دارد، اثرگذار است و بخشی از فرآیند شکل‌گیری دانش جمعی می‌شود.

این فقط یک نوآوری آموزشی نیست؛
یک بازتعریف جدی از تجربه یادگیری در علوم پزشکی است.

روش جورچین بر یک اصل ساده اما قدرتمند استوار است:
اگر مسئول آموزش باشی، عمیق‌تر یاد می‌گیری.

در این مدل:
🔬 ابتدا در گروه تخصصی یک مبحث را عمیق و ساختاریافته یاد می‌گیرید
🤝 سپس در گروه اصلی، دانش خود را منتقل می‌کنید و از دیگران می‌آموزید
⚖ دانش‌ها ادغام می‌شوند و سناریوهای واقعی تحلیل می‌شوند
📊 تصمیم‌گیری تمرین می‌شود، نه فقط حفظ کردن

این یعنی تمرین تفکر بالینی در فضای امن آموزشی.
این یعنی آمادگی برای لحظه‌هایی که در شیفت واقعی باید تصمیم بگیرید.

روش جورچین، یادگیری را از حالت تماشای منفعل به تجربه‌ای فعال، پویا و مسئولانه تبدیل می‌کند 🔥🌱

JigsawEdu فقط یک ابزار نیست؛
یک اکوسیستم طراحی‌شده برای آینده علوم پزشکی است.

در این سامانه:
🔢 ساختار گروه‌ها هدفمند و نظام‌مند است
🧠 هر فرد مسئول بخشی از دانش می‌شود
🤝 تعامل‌ها طراحی‌شده و معنادار هستند
📈 خروجی‌ها قابل تحلیل، ارزیابی و حتی پژوهش‌پذیرند

ما باور داریم که آینده درمانگران،
در کلاس‌هایی ساخته می‌شود که آن‌ها را وادار به فکر کردن می‌کند، نه فقط یادداشت برداشتن.

این حرکت از پرستاری آغاز شده است،
اما هدف آن چیزی فراتر است:

ساختن نسلی از متخصصان علوم پزشکی که
در بحران‌ها آرام باشند،
در تصمیم‌ها دقیق باشند،
و در یادگیری، فعال و پویا بمانند 🌍🔥